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地理位置

关键文件

  1. 在地理课上学习飞行
  2. 地理独立学习
  3. 地理课程概述

今年地理课的学生将学习什么?

在七年级,学生将发展对地理研究很重要的地理技能,包括地图和数据处理,以及描述性和分析性写作和形成结论.   七年级的学生将从关注世界发展问题开始发展社会, 经济, 环境与政治思维. 然后,学生们将继续利用当地和更广阔的世界发展地图相关的技能. 然后,学生们将继续学习板块构造学和火山影响及管理,然后调查与人类利用世界海洋有关的广泛地理知识. 临近学年结束时,学生们通过基于学校场地的调查来调查天气和小气候的概念. 在课程中,学生以多种方式进行地理调查工作,包括基于本地实地调查数据的项目. 本课程还提供了一些创造性的机会,让学生真正掌握地理概念和过程.

在八年级,学生将继续建立他们在七年级开始发展的地理技能,包括描述性和分析性的写作和地理信息的表达.   八年级的学生将开始寻找一个国家的经济基础旅游业, 着重于可持续地管理所产生问题的各个方面. 然后,学生们继续研究水文循环和河流流量,并对英国和国外的洪水进行了调查. 然后他们继续研究河流过程,最后研究能源的地理分布. 在课程中,学生以多种方式进行地理调查工作,包括以他们熟悉的地点为基础的旅游项目,以及使用在蒂林伯恩河实地考察中收集的河流数据对假设进行检验. 本课程还提供了一些创造性的机会,让学生真正掌握地理概念和过程.

九年级的学生将在七年级和八年级的基础上发展技能,重点是更深入的调查和独立调查. 九年级的学生将从观察世界气候和生物群落开始,深入了解与热带雨林相关的复杂相互作用, 人类使用, 影响, 影响和管理. 然后,这个主题将继续,让学生发展自己的调查,对任何全球生态系统的人类影响的选择,他们将研究和报告在课堂上. 在这之后,学生们通过一些互动的课堂活动来了解复杂的世界发展问题和先入为主的观念,这些活动与人口问题的研究联系在一起, 在全球范围内, 区域和国家特定的发展社会, 经济, 环境与政治思维. 在课程中,学生以多种方式进行地理调查工作,包括基于学生自己的关键问题的项目. 本课程还提供了一些创造性的机会,让学生真正掌握地理概念和过程. 今年是地理义务教育的最后一年,但目的是通过发展地理在世界上的相关性和它在职业道路上创造的机会来激发学习更多知识的愿望.

今年的主要评估是什么?

学生将在一年的课程时间和家庭作业中完成每个主题的关键评估, 让他们有机会发展和重温关键的地理技能. 评估每年进行一次审查,并在持续的过程中随着内容的审查而变化. 

目前的成绩是基于什么?

现时的成绩是根据年内完成的评估工作而定. 课堂上的口头贡献也会告知老师她对这门课的投入程度.  所有的学生都将获得每一个新主题的护照,其中包含了关键的评估评分方案,为学生的每一项工作的每个级别提供明确的标准.

如果我的女儿觉得她在这门课上有困难,她应该怎么做?

她应该先和她的老师谈谈,因为这可能是一个简单的误解任务或话题的问题. 她应该尝试并具体说明她认为特别具有挑战性的内容,所提供的支持可能会根据挑战的性质而有所不同.

我怎么养活我的女儿?

支持你女儿的最好方式是和她谈谈她在地理上学了什么,以及她进展如何.  应该鼓励学生及时完成作业,你也可以鼓励你的女儿关注新闻, 时事新闻,看她感兴趣的纪录片.

我女儿应该独立完成什么样的工作啊?

学生们会被要求不时地进行研究,这将是她的家庭作业的一部分.   应该尽可能地鼓励人们更广泛地认识世界.

 我可以联系谁以获得更多的建议和信息?

请随时与地理主任联系 geography@dresscode-avenue.com 如果你对你女儿的进展有任何疑问. 

这所学校是联合学习的一部分. 联合学习包括:UCST(在英国注册,注册号:2780748). 慈善机构没有. 1016538)和ULT(在英国注册的编号为1016538). 4439859. 一个免税的慈善机构). 担保有限公司. 增值税编号834 8515.
注册地址:Peterborough Thorpe Wood, 美国学习, Worldwide House, PE3 6SB. 电话:1

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