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关键文件

  1. 在DT学习飞行
  2. DT独立研究

今年的设计与技术专业学生将学习什么?

在10年级,学生选择一个D&T GCSE领域:食物, 图形, 产品设计或纺织品,鼓励创新和建立相关技能, 学生要参加一系列基于准备技能的项目, 在春季学期开始他们的第一次受控评估之前. 这些筹备项目包括一系列的参观和比赛,旨在提高人们对创意和制造业令人兴奋的机会的认识. They culminate in an enterprise activity where students apply their learning for the DT Integrated Fashion Show by designing 和 producing: a collection of garments to be worn on the catwalk; all the publicity, invitations 和 tickets; the model’s jewellery using the3D printer, 激光切割机和金属加工与食品学生计划, 在幕间休息时烹调并供应点心.

在11年级的秋季学期,学生管理他们的控制评估, 能够独立工作,生产高质量的产品, 建立在他们的预备技能项目和十年级控制评估的成功基础上. 在春季学期,他们开始了一段密集的复习和考试实践期,为他们选择的材料领域的考试做准备,这将占他们最终GCSE成绩的40%. 在这八周的时间里,鼓励各种各样的学习方式,包括建模, 测试, 学生演讲, 通过讨论和练习试卷,确保六月考试取得最佳成绩.

食物, 食品准备项目是“填补能源缺口”,涉及的主题包括设计, 分类, 属性的食物, 产品开发, 商业生产, 健康和安全, 设备和器具的使用,包装的造型和重要性. 学生参观博罗墟, 亲自品尝可持续的食物来源,并与摊主讨论产品开发. 这为他们准备了Yr10受控评估A521-设计和制造介绍, 学生的研究, 设计和模型创新, 符合OCR的食品原型设置主题庆祝活动,并制作A4作品集,展示设计开发、测试和试验的照片以及最终产品的证据. [20小时占GCSE总课程的30%]

为他们的11年受控评估单元A523制造质量产品, 学生设计和制造一个完整的食品产品,从OCR的主题:世界各地的食品, 奢侈产品或营养需求. 他们的设计理念在高度原创的菜肴设计发展中显示出高度的创造力. 在设计, 建模和试验配方, 学生们注释材料, 设备和工作实践使用和客观评估在整个A4作品集. 这包括使用信息通信技术和“聚焦粮食”分析软件来支持发展进程. [20小时占GCSE总课程的30%]

图形- - - - - - 学生参加印刷资讯科技比赛,以完成他们的筹备项目, 制作一份现场简报,使用可持续打印流程为公平贸易设计3D促销物品. 他们发展自己的插画技巧, 正式的绘画技巧, 使用二维设计的计算机辅助设计, 和Photoshop, 通过激光切割机制造产品. 这个项目经常导致纽斯特德伍德的学生被选中参加行业年度印刷展览会的印刷IT决赛. 在春季学期,学生开始他们的Yr10 OCR控制评估A531-介绍设计和制作,他们的研究, 设计和模型创新, OCR系列主题“促销物品”的功能原型. 他们制作了一个A3作品集,展示了设计发展的照片, 测试、试验和最终产品. [20小时占GCSE总课程的30%]

在11年级受控评估A533制造优质产品, 学生根据OCR的主题“弹出式书籍”或“剧院或音乐会舞台”设计和制作一个完整的产品,并产生显示出高水平创造力的原创概念, 使用手工或计算机辅助插图技术. 然后他们测试和试验材料和工艺,如智能材料, 激光切割或真空成型技术制造创新的高质量产品, 在开发日志中记录关键阶段. 然后,他们批判性地评估他们的进展,并制作一个A3作品集,展示所有的设计发展和最终产品使用的照片. [20小时占GCSE总课程的30%]

产品设计- 9月,学生参观设计博物馆,参加“创意手术”工作坊, 作为Ventura设计竞赛的一部分,由实践设计师提供. 在团队中,他们为日常问题设计和制造创新的解决方案, 展示他们的产品供选择,这可能导致他们的产品在博物馆商店的制造和零售. 学生发展他们对材料的理解, 流程, 通过设计一个完全可操作的产品,机制和系统. 然后,产品设计的学生开始他们唯一的AQA受控评估单元2-设计和制作实践, 从10年级的春季学期开始,到11年级的秋季学期结束[45小时,占GCSE总人数的60%]. 本次评估的主题是照明,学生可以根据他们的产品设计要求在任何材料领域进行工作. 他们制作了一个A3投资组合,记录了他们进步的各个方面, 包括对其产品营销的考虑.

学生们将继续学习AQA第2单元-设计和制作实践受控评估, 沟通, 手工建模并使用Inventor通过计算机展示他们的想法, 2D设计与Photoshop. 他们运用自己对材料特性的理解,根据工业标准工作图纸制定产品制造计划,并使用3D打印机集成CAD/CAM, 激光切割机, 铣床和使用广泛的车间工具和设备,以开发一个完全功能的三维产品. [45小时占GCSE总分的60%]

纺织品- 在一个关于化学元素的鼓舞人心的会议之后, 学生们开始为2月份的学校时装秀设计“变色龙”系列, 利用智能材料和电子纺织品创造出他们选择的具有变革潜力的服装. 学生们培养了画图的技巧, 织物构造和操作, 表面装饰及生产/整理技术. 来激发他们系列的风格, 他们参加了服装秀现场展览,这也让他们深入了解了时尚和纺织行业的职业范围.

在春季学期,学生开始他们的OCR控制评估单元a571 -介绍设计和制作,他们的研究, 设计和模型创新, 纺织品原型从一个设定的主题从垃圾或棉花到它的闪光. 他们制作了一个A3作品集,展示了带有测试和试验照片的设计开发,以及最终产品的证据.[20小时占GCSE总课程的30%]

11年级受控评估单元A573:制作优质产品学生设计, 从OCR系列主题之一:二十世纪的灵感或自然中的伪装,模型和制造高质量的产品,并在A3作品集具有高水平的创造力的特点设计, 使用ICT支持设计和制造过程. 工作包括使用Photoshop的时尚插图, 激光切割的细节, 升华印刷和一系列复杂的纺织品技术,学生们可以裁剪或调整自己的图案. 学生记录学习的关键阶段,并批判性地评估他们的进步. [20小时占GCSE总课程的30%]

十年级的主要评税有哪些?

学生在10年级的春季/夏季学期以高度的独立性完成受控评估单元. 他们选择并调整OCR或AQA的主题,然后进行一段时间的研究, 在他们选择的专业范围内设计和开发一个功能原型. 以确保他们有足够的时间来生产产品, 他们在10年级考试周有一个5小时的制作工作坊.

OCR和AQA的受控评估都占GCSE期末成绩的60%,6月份的期末考试采用多项选择的形式, 设计和讨论类型的问题, 学生在哪里考虑和应用他们对美学和技术问题的理解, 制造约束和可持续设计问题. 通过对理论和考试实践的深入学习,学生们已经为考试做好了充分的准备.

目前的成绩是基于什么?

当前的GCSE成绩是基于受控评估设计文件夹中的进展和符合OCR和AQA规范的最终产品.

如果我的女儿觉得她在这门课上有困难,她应该怎么做?

起初, 她应该和她的专业老师谈谈,她的专业老师会帮助她确定需要改进的具体领域,并以补习课程和12年级导师的形式提供有针对性的支持.

我怎么养活我的女儿?

提供一般性支持的最佳方式是讨论他们在该主题上的工作以及事情的进展. 如果你可以访问CAD程序Techsoft 2D Design, 谷歌草图了, 发明家或Adobe Photoshop,并鼓励您的女儿发展她的计算机辅助设计技能通过工作通过免费试用, 她会增加自己的信心,发展自己的原创想法. 参观展览和画廊,如设计博物馆,V&科学博物馆将支持受控评估的研究部分. 对于任何关键知识的澄清和修订,请使用网站 www.technologystudent.com 和 www.英国广播公司.co.英国/教育. 如果学生们能参与学校的午餐俱乐部和家里的任何设计、制作或DIY项目,那将是很有帮助的.

我女儿应该独立完成什么样的工作啊?

学生们会定期完成家庭作业,这应该记录在你女儿的计划表上. 为了在设计和技术方面做得更好,她应该使用她的受控评估清单,其中详细列出了所有需要完成的结果,她应该跟上研究的进度, 她布置了设计和评估作业. 在bet36体育在线的学习飞行文档中有一个高质量的网站列表,为她发展她的主题技能.

我可以联系谁以获得更多的建议和信息?

请随时联系设计与技术主管,菲茨帕特里克先生 mfitzpatrick@dresscode-avenue.com 提供尽可能多的详细信息.

这所学校是联合学习的一部分. 联合学习包括:UCST(在英国注册,注册号:2780748). 慈善机构没有. 1016538)和ULT(在英国注册的编号为1016538). 4439859. 一个免税的慈善机构). 担保有限公司. 增值税编号834 8515.
注册地址:Peterborough Thorpe Wood, 美国学习, Worldwide House, PE3 6SB. 电话:1

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